儿童眼睛散光弱视 小孩散光弱视能治好吗

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一、孩子眼睛散光,会导致弱视吗

散光会不会导致弱视要看具体情况而定:

1、一般而言,低度散光是不会引起弱视的;

2、高度散光可能会引起弱视。高度散光,200度以上的散光,可能会导致弱视,因为屈光度比较高的人,其眼底等也可能发生改变,从而影响视力。因为高度散光等屈光度高的缘故导致的弱视,称之为屈光不正性弱视。

3、当孩子的视力,戴眼镜也不能矫正到正常视力的时候,就是弱视了。弱视不用太过担心,儿童弱视治疗预后效果相对于成人弱视会比较好,即使是成人弱视了也是有治疗价值的。生物波能量导入的 *** ,治疗 *** 的年龄为52岁。

二、小孩散光弱视能治好吗

治弱视的“ *** 年龄”是3---12周岁,弱视的“ *** 治疗期”为3~6岁。弱视治疗最长可长达几年;全国3%儿童患有弱视,有的地区甚至高达5%,儿童弱视现象越来越严重。儿童患了弱视并不可怕,只要治疗得当,有90%以上的患儿视力可以得到改善,80%的儿童可 *** 。我国儿童一般从三周岁即入托时开始检测视力。当家长发现孩子看东西时经常皱眉、眯眼或凑近才能看清楚,就应该及时带孩子去医院检查视力。一旦发现孩子患有弱视,首先应散瞳验光,了解屈光状态,尽快到专业正规的眼科专科医院进行就诊治疗,不可放弃,不可延误,抓住3~6岁黄金期治疗小儿弱视,是完全可以 *** 的。

1.斜视性弱视:由于斜视而发生复视,大脑皮层为了克服复视的干扰,主动抑制由斜视眼黄斑传来的神经冲动,从而引起斜视眼产生弱视。这种弱视早期经过适当治疗,有可能提高视力,但也有少数病例虽经长期治疗,视力改善不大。

2.屈光参差性弱视:由于两眼近视或远视的度数相关较大(超过300度),两眼会看到两个清晰度大小不一致的物像,大脑皮层长期抑制度数较深的眼的物像,从而发生弱视。若能早期矫正屈光不正,则可以防止其发生。这种弱视经过治疗可能恢复视力。

3.遮眼性弱视:在婴幼儿时期,如有角膜混浊、上睑下垂、先天性白内障等,由于患眼视线遮断、视功能发育受到抑制而发生弱视。及早治疗上述疾病可避免弱视的发生。

4.屈光不正性弱视:单眼或双眼有高度的屈光不正而没有戴眼镜的,常会发生弱视。这种弱视可戴合适的眼镜而 *** 。

5.先天性弱视:包括器质性弱视和继发于眼球震颤、全色盲所致的弱视。器质性弱视可能因新生儿黄斑出血而致视细胞的发育异常。这种弱视是难以 *** 的。

弱视的治疗较复杂而且费时较多。要在医生的指导下进行。总的原则是消除抑制,训练黄斑固视和融合功能,矫正斜视,提高视力,恢复双眼视功能。一般来说,弱视的治疗与年龄有关,5~6岁治疗的效果较好,12岁以后效果较差。

一,遮盖疗法:遮盖疗法是古老而有效的弱视治疗 *** ,它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的 *** 之一。

①单眼严格遮盖法:适用于屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿。这类患儿往往一眼视力较好,而另一眼因抑制较深,视力较差。 *** 为:用黑布眼罩严密遮盖视力比较好的眼小儿弱视治疗,强迫弱视眼看东西,使其受到 *** 锻炼,逐渐消除抑制,使视力提高,对于3岁以下的弱视患儿,可连续遮盖3天后小儿弱视,放开1天。3岁以上患儿可连续遮盖3一5天,放开1天。在治疗过程中,应当检查弱视眼视力变化情况,每半月复查一次视力,同时要注意健眼视力,防止发生因遮盖而引起的视力减退。

②双眼交替遮盖法:适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视。如果弱视双眼视力相等,可采用双眼等量交替遮盖,左右眼分别遮盖3天;如果双眼视力有差异,可根据具体情况采用4:l或5:1的 *** ,即遮盖视力较好的眼4天,然后改遮盖视力较差的眼1天,使视力差的眼更多地看东西得以锻炼,促使视力提高快些,以求达到双眼视力平衡上升的目的。

③半遮盖法:适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿。使用半透明的塑料薄膜遮盖健眼,人为地造成健眼视力低于弱视眼,使弱视眼有更多的机会看东西,有利于双眼视功能的建立与完善。

④短小遮盖法:适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者,为巩固疗效,可在做作业或看书时遮盖健眼,平时不遮盖。

二;精细目力训练:是对于弱视眼的一种特别应用锻炼,有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练 *** 很多,应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用,也可经常变更训练 *** ,例如:用红丝线穿缝针,缝针大小可根据视力情况决定。也可练习刺绣、描图、绘画、书法等。精细目力训练必须使用弱视眼,每天1次,每次10~15分钟。精细目力训练是儿童弱视治疗成功的重要环节,家长要重视这种简便易行的训练,常抓不懈。

(3)弱视治疗仪:如脉冲红光疗法,适用于各种弱视患儿,每天照射3次远视弱视治疗仪,每次15分钟,3个月为一个疗程。

(4)综合疗法:由于各种治疗 *** 机理不尽相同,所以综合疗法比单一疗法优越。一眼弱视患儿儿童远视性弱视,首先常规遮盖健眼,给弱视眼更多的注视锻炼,配合精细目力训练、脉冲红光 *** 等。有偏心注视的弱视可选择后像法等,经数月治疗后如果弱视眼视力提高,可去医院作进一步治疗(如视力上升至0.6时可用固视机进行融合训练)。

三;不要盲自主进行遮盖治疗。遮盖健眼当双眼视力相差2排以上时,盖眼治疗必须在医生指导下进行,以免健眼视力下降。

最后提醒:弱视眼治疗将是一个长期的过程,即使看到视力稳固了,短时间里也不要停止治疗,否则有可能导致视力减退,应该在医生检查好后确定了再中断治疗,不能自作主张。

我的孩子三岁半时检查是弱视,(左眼0.2度右眼0.3度)和斜视(九岁时做的手术),现在已经完全康复。

我的孩子以前几乎每天到我们市里妇幼保健院看弱视矫正仪(有四种仪器)一个多小时,几乎十年没有断过,很累很辛苦,但值得,毕竟和正常人一样了。

三、儿童弱视近视怎么办呢

“弱视是导致幼儿期患者视力低下的主要原因,很多弱视儿童同时伴有屈光不正的问题。如果只是普通的近视,一般戴上眼镜经过光学矫正之后,视力就能恢复到1.0或相应年龄 *** 矫正视力。弱视是指儿童双眼或单眼视力低下,它是一种发育性疾病,即使佩戴矫正眼镜也无法让视力保持在正常范围。”付晶补充道,“刚出生的新生儿其实视力都 *** 低,但随着孩子的生长发育,视力也会发育到正常值范围。如果一个孩子经过镜片矫正之后视力达不到相应年龄段视力标准,且眼部检查无器质性病变(如眼底疾病、青光眼),就有可能是弱视。”

付晶告诉记者,屈光不正、屈光参差、斜视、形觉剥夺是导致儿童弱视的主要原因,其中屈光不正和屈光参差的原因占85%以上,尤其与中高度的远视、比较大的散光、双眼屈光不一致有密切关系。“屈光参差性弱视儿童,双眼屈光度数相差较大,因为双眼黄斑显现的物象在清晰度或大小方面存在较大差别,成像清晰的眼睛经常被用,以至于另一只屈光参差较大的眼睛视觉信息被抑制,这种状况长期积累就容易形成弱视。”

在英文俚语里弱视被叫作“懒惰的眼睛”—Lazy eye,大致意思就是这只患病的眼睛很懒惰,不会主动去看东西。

而形觉剥夺性弱视的发生多与婴幼儿时期疾病有关,包括先天性白内障、先天性上睑下垂、角膜混浊等病症。

“多数儿童弱视都是属于先天性的,比如个体胚胎发育异常或者与遗传相关。”付晶强调,弱视带给儿童的危害不仅是双眼或单眼视力低下,而且会导致双眼视觉功能不完善状态,会影响立体感。当儿童无法形成完整的立体视觉时,会影响对距离、相对位置等的准确判断,从而影响孩子的一些生活娱乐,甚至成为未来如航空、驾驶、测绘等行业报考的“拦路虎”。

“形觉是单眼视觉功能之一,长期以来形觉功能是用视力测定判定的,实际上对比敏感度才是最全的形觉功能定量检测方式。”付晶举例道,就拿视力表来说,它是白底黑字,对比度接近百分之百。如果辨别视觉能力有问题的儿童,白纸黑字看得很清楚,一旦将白底换成灰色的,可能就辨别不清楚了。”

临床当中,双眼视觉功能分为三级,即一级同时视,二级融合视,还有大家最为熟悉的三级立体视。“我们看3D电影的时候必须有立体视功能,否则看到的只是一个平面。”付晶说。

此外,弱视还会导致儿童产生自卑、性格孤僻等心理变化,从而影响孩子的成长。

儿童时期的弱视只要能早发现、早治疗是可以 *** 的。

“检查孩子视力正常与否最有效、最直接的 *** 就是做视力筛查(幼儿园、学校、妇幼保健院等),一旦发现孩子有明显屈光问题,应当带孩子到专业医院眼科接受全面检查,再针对病因进行有效治疗。”付晶表示,儿童视力不同于成年人,孩子三岁时正常的视力数值为0.5-0.6,四岁时0.7-0.8;五岁的孩子基本可以达到视力1.0,六岁孩子的视力发育接近完善,通常数值在1.0~1.2左右。

除了筛查之外,家长怎么发现孩子是否有弱视呢?这就需要家长在日常生活当中多观察孩子的眼部问题。“如果发现孩子有白内障、眼皮睁不开、角膜不够透亮清澈的问题,家长就应该引起重视,尽早前往医院检查。”付晶告诉记者,生活当中孩子如果出现了不良的视物习惯,比如看东西喜欢凑得很近、眯着眼睛,或者走路的时候没有碰到、绊到却经常跌倒,在光线较暗的地方看不清东西,对物体的大小、明暗度辨别困难,也需要到正规医疗机构给孩子做专业检查。

家长还可以通过遮盖试验法来了解双眼视力情况,比如遮盖一只眼睛,让孩子单眼注视物体,若孩子表现安静,而遮盖另一眼时却撕抓遮盖物,那就提示未遮盖的一只眼视力很差。

“斜视问题也应该引起注意,不是所有的斜视都有弱视,但是有一些斜视就会直接导致弱视。比如孩子总是右眼看,左眼总是斜着的,那这只总处于偏斜位置的眼睛就有可能会造成弱视。”付晶建议,为了能更好的观测到孩子的视觉功能发育,建议家长定期带孩子做眼部检查,这样就能够及时发现孩子的眼睛变化,及早发现问题,及早治疗。

弱视如果没有及时治疗会造成什么样的后果呢?随着年龄增长,视觉发育速度变得缓慢,传统上认为视觉可塑期在12岁以前,超过这个年龄视觉发育逐渐停止,12岁以后弱视治疗是比较困难的。

“这个年龄并非 *** 。”付晶对此发表了不同的看法,“其实还是说治疗的效果跟敏感度随年龄增长越来越差,我们更加强调越早越好。”

据了解,儿童的视力发育从出生到2岁是一生中屈光度数变化最快的时期,是视觉发育关键期,3~6岁是视觉发育敏感期。弱视发生于儿童早期,此时儿童视觉发育尚未成熟,如果经过及时恰当的治疗,视力有恢复正常的可能。如果发现太迟,错过了治疗时机,成年后几乎无望 *** ,有可能形成终身的视觉障碍。

付晶介绍,治疗弱视之前,需要对儿童进行全面详细的眼科检查,消除病因之后再进行个体化的治疗。如果是屈光不正性弱视,就需佩戴适合的眼镜对视力进行矫正,使得视网膜上可以得到有效的图像 *** ,促进视觉发育;如果是屈光参差性弱视,在佩戴眼镜的同时还需要进行常规的遮盖治疗,挡住健康的眼睛,强迫孩子用弱视眼睛看东西,促进弱视眼睛发育,其治疗理念是“用进废退”。

“弱视的遮盖时间要根据孩子年龄、弱视的类型、程度和发病时间来决定每天遮盖多长时间,不需要全天遮盖。”付晶提醒,遮盖要遵循医嘱,认真观察疗效并防止好眼发生遮盖性弱视。

还有一种是光学压抑,是不完全的遮盖,通过一些药物、过矫眼镜、压抑膜,把好眼的视力压下去,让坏眼的视力优于好眼。

“在这些根本治疗的基础上,还可以配合一些视觉训练,一个是视觉 *** ,比如可见的红光(非红外线);另一个是精细作业,通过手、眼、大脑皮层协调训练,能使弱视眼黄斑功能抑制较快解除而中心视力提高,如穿珠子、穿扣子、画图、描图和刻剪纸等。

提醒,家长一定要积极正确面对孩子弱视问题,前往正规医疗机构积极治疗。

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